Журнал спостережень за динамікою зростання рівня особистісних і навчальних досягнень учнів 1 класу

Журнал допомагає вчителю здійснювати та фіксувати рівень розвитку учнів, динаміку формування певних навичок та особистих досягнень учнів 1 класу.

Журнал допоможе:

• вчасно виявити проблеми учня й запобігти їхньому нашаруванню;
• побачити, коли дитина вже досягла визначеному результату;
• здійсніти корегування освітнього процессу на різних етапах;
• порівняти досягнення учня з попередніми його результатами;
• надати батькам більш певну картину опису навчальних досягнень учнів;
• оперативно заповнити “Свідоцтва досягнень”

Фіксувати рівень досягнень кожного учня учитель може в довільній формі. Враховуючи запропоновану чотирирівневу систему, пропонується фіксувати досягнення за допомогою цифр.

1 – “потребує уваги і допомоги”
2 – “досягає результату за допомоги дорослих”
3 – “демонструє помітний прогрес”
4 – “має значні успіхи”

Учитель може фіксувати результати кілька разів на місяць,або рідше одного разу на місяць. Здійснювати контроль допоможуть методичні матеріали, розміщені в кінці журналу.